国学经典
论语·不愤不启不悱不发
孔子阐述启发式教学:学生不到苦思仍想不通时不开导,不到想说又说不出时不点破。举一反三,正是从主动思考中生长出来的。
【原文】子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。
【今译】孔子说,教导学生,不到他苦思冥想仍领会不了的时候,不去开导他;不到他想说而说不出来的时候,不去启发他。教他一个方面,他不能推知其他方面,就不再教下去了。
【启示】答案给得太快,思考就死了。管理者和家长都该学会留白:先让对方自己撞一撞、想一想,再在关键处点拨一句。提问代替灌输,等待代替代劳,教出来的才是能举一反三的人,而不是照本宣科的复读机。
【今译】孔子说,教导学生,不到他苦思冥想仍领会不了的时候,不去开导他;不到他想说而说不出来的时候,不去启发他。教他一个方面,他不能推知其他方面,就不再教下去了。
【启示】答案给得太快,思考就死了。管理者和家长都该学会留白:先让对方自己撞一撞、想一想,再在关键处点拨一句。提问代替灌输,等待代替代劳,教出来的才是能举一反三的人,而不是照本宣科的复读机。